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武汉中学教师读书计划与实施方案(试行稿)

作者:陆优君来源:校办 日期:2015年3月23日 14:02

    为提高广大教师的综合素养,促进教师专业成长,努力造就一支“师德高尚、业务精良、教育理念先进、专业知识扎实、教学方法科学、科研能力较强”的高素质教师队伍与干部队伍,打造书香校园,建设学习共同体,特制定本教师读书活动计划与实施方案。

一、指导思想

以提升教师的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书,读好书,好读书”,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。

二、活动目标

1通过读书活动,转变教师的教育理念,积极参与新课程改革,进行教育创新,努力使教师成为学者型教师。

2通过读书活动,提高教师的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代教育发展的需要。

3通过读书活动,创设良好的学习研究氛围,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

4促进学校人文化发展,营造书香校园,创建学习型学校,打造学习共同体

5通过读书活动,丰富教师的课余生活,丰富教师的内心世界,提高教师的知识素养和人文素养。

6、通过读书交流学习,提高干部整体素质,提升学校管理水平,提高学校行政效率。

 三、具体措施

1、宣传发动,达成共识。学校制定教师读书计划,确定阅读书目,并召开专题会议,进行宣传发动,使广大教师进一步解放思想,提高认识,切实让读书成为教师专业发展的重要途径,让读书成为教师的自觉行动,让读书成为提升教师综合素质的平台。

2、创设条件,提供保障。学校每年要拿出部分资金购买书籍,包括专家理论、名师经验、经典名著等书籍,力争让老师有书可读,有好书可读。同时学校要进一步加强教师书吧、阅览室建设,增加专业报刊征订力度,为教师创设较好的读书条件,并且要鼓励教师自己购买图书,让读书成为学校和教师共同发展的平台。

3、形式多样,注重实效。一是坚持“同读一本书”,学校指定统一书目。二是坚持“自主阅读”,在规定时限内让教师自主选择阅读书目;三是开展书籍漂流活动,让教师们互相推荐优秀读物,互相交换书籍;四是充分利用网络资源,及时向教师推荐优秀的教育网站,优秀的网络刊物、优秀的论坛、优秀的专家博客、优秀的网络课堂等平台,多形式、多渠道为广大教师提供读书学习的信息途径,不断扩大教师阅读视野、丰富阅读内容,并通过读书学习,使广大教师提升教育理念,形成科学的教育观、人才观、质量观及学生观。

4、加强交流,共同提高。学校要通过读书论坛、读书笔记展览、心得体会征文等活动,加强教师读书学习的研讨和交流,努力营造学习反思、研讨交流的氛围,使广大教师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。

5、开展评比,纳入评价。学校要进一步加强读书学习的过程性管理,并将读书学习纳入教师的年度考核,切实让读书学习成为每一位教师的良好习惯。

 四、实施方案

1、行政会交流读书学习心得体会:每次行政会的前一个小时,安排一到两名干部交流读书心得体会,每人交流20分钟,点评、讨论20分钟。

2、学校教师大会优秀教师交流读书心得:每次学校大会的前20分钟,安排两位教师交流读书心得体会,每人10分钟。

3、学校工会、教科室组织成立教师读书会,以教师书吧、图书阅览室为基地,定期不定期举行图书交流活动。

五、附录:干部行政会读书交流安排

   (略)

所属类别: 校本教研

该资讯的关键词为:武汉中学 读书