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学渣变学霸的真实经历——朱宇宁(2014年考入华中师范大学)

日期:2015年2月4日 09:57

2011年九月,我来到了武汉中学,来到了高一(1)班,成为了理科实验班的一员。不善计算,头脑简单酷爱玩耍的我,在第一次月考中取得了数学43分,总分全班倒数第二的“好”成绩。数学老师找到了我,问我怎么考这么差,我说我在初中时数学就很不好。的确,我对我的数学从来就不自信,甚至我认为我根本没有办法学好数学。他问我为什么学理科,我回答说,我想考一本,这是我的目标。而当时的我的成绩可能连三本都上不了。

    2012年二月,理科稳定的成绩(保持在倒数五名内)让我看不到希望,我选择了读文科,来到了高一(9)班,文科火箭班。原以为读文科可以让我实现自己的目标,发挥自己的能力,可惜奋斗了一学期,我的成绩还是一如既往的差,我感觉家里好像有鬼,只要一回到家,不知怎么地的我就躺在床上玩手机了。期末考试文科年纪排名94,我只能读三本。班主任似乎对我早已失去信心,跟我妈说让我去学传媒,我茫然无措。我打电话问我的同学我是否该选择艺术传媒,他说,不要再给自己留退路了,你已经在学理上放弃过一次了。我的父母对我此时的成绩也很失望,他们甚至有让我放弃学习早早参加工作的意向,我的目标似乎离我越来越远。

    2012年九月,我高二了。虽然我依旧贪玩,可是令我感到兴奋的是我的成绩一直在小幅度进步着,高二下学期我的成绩达到了二本的水平,文综成为了我的强项。可是我的数学一如既往的差,作为班主任的数学老师对我从不看好,他甚至认为我从来没好好学习过,频繁的批评,让我感到十分委屈,我甚至对数学乃至所有学科产生了抵触的情绪,我开始讨厌来到教室讨厌数学课,整个高二,我的数学从来没有上过100分。一本的目标仍然与我隔着千里。

    2013年七月,我高三了。换了新班主任,我的成绩仍然不尽人意,八月份的起点考试我还在班级三十多名徘徊,而我的好朋友们都在前十名。我突然感觉高三了,如果我不想给自己留下遗憾我就该好好学习了,我剪掉了我染烫多次的宝贵长发,给班主任写了一封n百字的谈心文章,主要就是我想好好学习了想考好大学了,虽然当时只是抱着尝试着坚定好好学习的态度,因为我从来就不是一个非常能够坚持的人,我下的决心也不一定能够真正实践。但是我现在真的很感谢当时的我,是当时我的我的那一个小小的转变,才成就了今日的我。班主任很快回复了我的态度,她给我举出了上届学渣变学霸的例子还给我讲了她自己的亲生经历,不过她最给我力量的还是她的鼓励。可能是长期受到之前的老师的批评,受到现任班主任的鼓励我感到受宠若惊,这让我感到如果还不好好学习就是对不起老师了,这比我觉得对不起自己还要深刻。从那天起,我坚持每天上课不睡觉,自己独立完成作业,绝不玩手机,每天留校自习到10点。虽然这可能对大家来说是最基本的,但对我来说已经是一个翻天覆地的变化。一个月后,在高三武汉市统一的九月调考中,我考了全班12名,年级26名,达到了一本线。这仅仅只经过了一个月,这让我身临其境的感受到了学渣变学霸的奇妙过程,我对学习又重新燃起了希望。

    2014年,对我来说一个不平凡的一年,我的成绩在起起伏伏中拉长或者缩短着我与一本大学的距离,我的成绩有一个很奇妙的规律,就是大考考的好小考考不好,这种迷信式的规律让我看不清自己的真实能力,但同时又无形地给了我很大的自信,毕竟高考将会是人生中最大的考试。

    高三一年,我们家在武汉中学旁边的小区租了房子。曾经我在电视上看到的陪读现象也同样发生在了我的身上。妈妈陪了我整整一年,每天我晚自习学完回家,刚出教室就能从阳台上看到校门口那个单薄而孤独的身影无论冬天还是夏天,她是妈妈,她分享着我在学习上的孤独而陪伴着我。每当这个时候看到的画面与回忆起印象里妈妈又多出来的几丛白发总会让我湿了眼眶。原来我一直认为我的学习成绩的好坏与父母无关,很讨厌妈妈每天在我耳边985,211的唠叨,而现在我懂得学习不单单是为了自己,还是为了满足父母的期望回报父母的方式。

    每个人都会有自己排忧解难的方式,而我的方式是去找老师谈心,无论是班主任或者科任老师几乎都被我找过,每当我没考好其实我心里最大的难过并不是自己没有考好,而是我又一次让老师失望了,所以我找老师谈心是为了告诉老师不要放弃我,我还可以抢救一下,这样又会给自己增加很多自信心。

    每天让我最喜欢的又让我最讨厌的就是每天留校的一个半小时,那是可以让我自由支配的时间,那段时间我除了写作业之外,主要是用来整理我的知识和笔记,每一门学科我都有一个笔记本,虽然并没有非常多或者非常厚,但是每一本上面都有我最需要最适合我自己的我最容易忘记的知识点,所以到了总复习的时候我就可以把主要精力放在这些笔记本上,而不是放在书本上很盲目。每天的一个半小时都将会是非常的孤独,因为很多时候都只有我一个人,每当我稍作休息的时候各种棒子国或者岛国的校园恐怖片的画面就会在我的脑海中回放,配上被分吹开的门发出的嘎吱声那真真是“极好的”。但是值得庆幸的是,我从来没有放弃过,从来都在坚持着,当我整理好笔记,我感觉自己又收获到了一份他人没有的宝贵财富,虽然这么说真的很狗血,但当时的我虽然很累很孤独,但真的很充实很幸福。

    我的弱项数学,从小学就开始跛腿的数学,我从来没有想过会在高考中成为我最拉分最骄傲的学科。数学133,当我看到这个分数时的心情就是看到了欧亨利小说的结尾,先是一阵惊讶,意料之外但仔细想想却也是在情理之中。这个分数代表了我整个高中被数学老师批评的辛酸与委屈,又代表了高三一年每个不断刷数学题之后的下午或者晚上时几乎抬不起脖子,眼睛已经无法重新对焦,双手酸痛,脑细胞死光的练习的疲惫和劳累。现在我终于明白,数学的确要靠天分和智商,但更要靠你的努力和练习。现在想起老师的批评也只会一笑而过,或许他也只是希望我更优秀呢?如果没有他的那些批评,我又怎么会下决心学好数学呢?

    我的英语一直不错,可能是因为初中时就学的不错基础打的很好,但是我觉得真正让我保持英语学科的不错的原因是我持续不断地对我的英语老师的问问题,虽然有些语法问题的确很无知也很无语令他汗颜,但是老师从来都会仔细回答我,所以正是我这种臭不要脸和死缠烂打的精神帮助我学通了很多我难以理解的语法和阅读梗。

    我在高三时也出现过大多数人都出现的高原期。政治,历史和地理在综合以前一直都还不错,但是文科一综合之后,我完全没法适应,刚开始综合时我甚至连题目都做不完。高三元月调考时,我的文综只考了160多分,政史地三门都没有及格。政治一直是我比较擅长的科目,但有一段时间(就是所谓的高原期)我经常考不及格,这使我很受挫,那段时间我的文综考试时名字都写得特别小,生怕考的不好让老师一眼就发现是我了。政治老师似乎发现了我的不自信,主动找到了我并安慰了我,这让我心里感觉暖暖的。她让我考文综的时候不要顾虑太多,不要怕考不好,合理安排好时间就可以了。老师的鼓励让我更有想学好文综的冲动,于是我定下一个计划:自己买一套文综卷,每两天就做一套。功夫不负有心人,四月调考时我的文综考了230多分是全年级第二名。

    在武汉中学三年的学习让我成长了许多,我从一个对高中充满幻想的十分贪玩的懵懂学生成长为一个有理想肯为自己的梦想而努力的人。回顾我的高中三年有泪水与辛酸也有快乐与收获,但最重要的是我最终没有给自己留下遗憾,没有让自己失望。

所属类别: 成长故事

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